学而思升级课程体系暑期率先在京启动“核心素养课程”

学而思培优北京分校校长、全国中考研究中心主任兼首席专家张明颂

中国网财经6月21日讯(记者杜丁)昨天，2017学而思培优初中新课程体系发布会在京举行，学而思培优初中理科推出《核心素养课程体系》，学而思培优北京分校校长、全国中考研究中心主任兼首席专家张明颂表示，今年暑期会率先在北京正式落地素养课程，未来一年，全国各个城市陆续上线核心素养课程。

张明颂说，去年9月，国家颁布了新的高中阶段课程标准，同时，中高考做了很多的改革，此次学而思推出核心素养课程体系更重视培养学生的素养能力，期望平衡学生短期学习需求与长期能力发展，成为全日制教育的有益补充。

据他介绍，此次中学课程体系的建立，历时10个月的时间：第一阶段，去年9月新课标发布以后，组织了最核心的教研员，拜访了很多老师、专家等，通过讨论形成了核心素养课程的框架；第二阶段，组织全国30个城市分校的优秀教研员，根据制定的核心素养课程框架，把中学所有学科知识点重新进行了划分，再按照每个素养对应不同的等级水平进行了梳理，形成了整个课程体系的大纲初稿；第三个阶段，把大纲初稿给了很多教学教育专家，经过反复修改，最终形成了最终版的核心素养课程大纲和体系；第四个阶段，重新编排和研制了讲义。

记者了解到，整套体系中，以初中数学课程为例，学而思在新课标提出的六大数学学科核心素养与三个水平检测的基础上，自主研发建立了核心素养的三大学业质量水平，将初中数学的课程标准应掌握的知识，切分为441个素养切片，再将切片分类对应6个核心素养，最后将每个核心素养中的知识切片按照3个学业质量水平进行划分，完成整个核心素养课程体系的建立。

学而思初中理科负责人曹政

据学而思初中理科负责人曹政介绍，核心素养课程体系，主要有两大特点：第一，用素养来引领教学。短期上，可以解决学生学业上的需求，长远来看，可以培养学生个人素养能力。第二，为了让学习能更加有效，让家长更加了解孩子，整个课程体系采用数据驱动学习的理念，学生在学习核心素养课程时，ITS教学系统将教师的互动多媒体课件展现在课堂之中，IPS学习系统和答题器，将记录学生的学习数据和学习轨迹，给予学生实时反馈的同时，个性化的给学生推送薄弱环节的练习与作业，提高学习效率。APP系统将所有情况汇报给家长并给出下一步学习建议，同时教师可通过APP与家长随时交流。

郑重声明：此文内容为本网站转载企业宣传资讯，目的在于传播更多信息，与本站立场无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。